Про технику до 70-ых
Да, потому что такую ересь говорить может только человек, прогуливающий уроки любого языка с 7-го класса, уже там начинают рассказывать такие вещи. Правда считаешь, что, для более яркого понимания, какие-нибудь дравидийские или китайские языки отличаются от славянских только "произношением и написанием"? То есть фонетикой и орфографией? Если да, почитай в википедии сколько еще есть наук, рассматривающих язык с разных сторон, и по любой из этих категорий прочитай про любой язык, узнаешь столько нового, до конца жизни хватит.
Естественно о ней. Сейчас пишут так похабно, что без поллитры не разберешься. Особенно этим страдают стандарты, патенты и рекомендации.
Не знаю, правильно или не правильно я понял. Любые языки организуют, систематизируют мышление. Так что, в некотором смысле, его ограничивают. Но всё же разные языки отличаются своими конструкциями, изучение которых расширяет поливариантность мышления.
)), или другой пример, я думаю на языке (на русском, украинском, английском, китайском, неважно): "мне надо побежать быстро, чтобы успеть" - вместо того чтобы молниеносно представить себе этот процесс в образах и побежать. Примеры примитивные, но примерно суть отображают. Трудно, но надо тренироваться не прогулял ни одного английского, но такогоПро технику до 70-ых
Да, потому что такую ересь говорить может только человек, прогуливающий уроки любого языка с 7-го класса, уже там начинают рассказывать такие вещи.
старая жирная англичанка нам не рассказывала. Более того, даже в институте на прямой вопрос почему у нас неважно любое слово "....", а у них "...." - ничего вразумительного объяснить не могла, так что ты товарищ наверно на какой-то другой планете, а не в обычной школе Украины выучился .Не рассказывала, что есть кроме орфографии и фонетики что-то, описывающее язык? Когда первый раз на языке учили почему запятые ставятся, ничего не говорили? Когда по литературе всякие художественные приемы обсуждали, не? Впрочем, кого я спрашиваю, видно же, что нет
не прогулял ни одного английского, но такого
Я убежден, что базовые понятия давали - не "не повезло", а "не хотел слушать"
Ну конечно, учитель тебе должен
А если не выполняет, то нужно много бабла, только богатеньким доступно Подход классный, желаю с ним успехов во взрослой жизни и я слышал, а сможешь ли ты лет через 10 это вспомнить, применить ? А я слышал что взять любого чиновника/министра, и он ЗНО/ЕГЭ провалит - т.е. он по экзаменам даже в ВУЗ поступить не способен. 99,999% людей или забыло или не смогут применить. А еще после успешной сдачи экзамена до 40% знаний выветривается сразу - это тех что зазубрил, ну и практически ничего не могут вспомнить спустя лет 5 окончания. Так что всё это - слышал, знаю, фигня полная.
Да, чтобы пивом торговать нахер не надо
Развелось, бл"дь, грамотеев 
Тоже закончил в школе физмат = помню день в неделе был = 3 алгебры + 2 геометрии и ещё что-то
естественно забывается, но отпечаток в жизни положительный оставляет однозначно
...оно заметно
