Преподам, конечно, лишь бы насолить всем окружающим. Их тайная ложа заседает направо от рептилоидов
Освіта в Україні та за кордоном
- Автор теми Vitti
- Дата створення
На власному досвіді, і досвіді знайомих із різних міст можу сказати одне: дистанційка найбільш сильно вдарила по "середньому класу"
Відмінники стали вчитися ще більше, коли їх не відволікає від навчання "соціалізація", частина середнього класу (особливо тих, за ким є кому приглянути вдома) підтягнулась до рівня відмінників. А от двієшники і частина середнього класу, особливо ті, хто залишився без нагляду - абсолютно перестала вчитись.
Відмінники стали вчитися ще більше, коли їх не відволікає від навчання "соціалізація", частина середнього класу (особливо тих, за ким є кому приглянути вдома) підтягнулась до рівня відмінників. А от двієшники і частина середнього класу, особливо ті, хто залишився без нагляду - абсолютно перестала вчитись.
А в целом, какое впечатление, сколько таких? У меня у мамы в школе статистика просто удручающая, прям перестала видеть в этом всем смысл. Но у нее и аудитория достаточно специфическая - школа в плохом районе.
ПотапаПапа
ОстапаПапа
ну чего так сразу в штыки? Я не против преподов. Я наоборот пишу про то, что когда препод остаётся без денег - то он как раз таки постарается вернуть свою клиентуру (школяров) в школу, чтобы ИМЕТЬ ДОХОД.
Ну тут дуже сильно залежить від контингенту. На одному краї є школи із "поганих районів" де 99% - двоєшники, на іншому - елітні школи, де 50% - вмотивовані талановиті діти і 50% - мажори. Думаю, якщо взяти якийсь УФМЛ то там таких буде доходити до 99%...
У звичайних школах мого дитинства було щось в дусі 20% відмінників - 60 % середняків - 20% двієчників. Зараз десь 30% відмінників - 10% середній клас - 60 % двієшників.
Наша система образования не подразумевает зависимости дохода от качества обучения, ты путаешь с бизнесом.
ПотапаПапа
ОстапаПапа
не путаю. Я не писал про качество обучения. Я писал про количество. Когда в школе ноль учеников (закрыта на карантин) - преподы без работы. Я про ЭТО.
Работает дистанционка. Об этом был твой тезис, про отношение преподов к дистанционке, или процитировать тебя?
Но не без зарплаты. Даже если обучение совсем остановлено, а не дистанционка, по какой-то причине, но опять же, это не имеет отношения к заявленному тобой тезису.
ПотапаПапа
ОстапаПапа
пацаны, вы тут про школяров пишете, и часто употребляете слово "мотивация". Вы что - серьёзно не знаете что в школьном возрасте мотивация - не то что может заставить человека учиться??? Мотивация в этом возрасте не работает. Она в более старшем (после 14-ти лет) начинает как то влиять. Для школьника гораздо важнее ИНТЕРЕС. Если ему не интересно - вы не сможете замотивировать подростка.
Post automatically merged:
ты не до конца понимаешь сути вопрос ))
Я тебе очень легко смогу обхяснить о чём я. Вот на примере твоей мамы. Ты сам написал что она ушла на пенсию по причине не денег, а кое чего другого, чего ей явно не хватает.
Большинство учителей (подавляющее) - женщины. И занимаются они работой (а особенно - это работой) по большей части не из за денег.
Дистанційка значно більш часозатратна
Ну ну. Мало Ви стикалися з дітьми із елітних шкіл. Я сам вчився в такій 8-11 клас, і рік працював. В такі школи збігаються діти, які реально вмотивовані вчитись щоб перемагати на олімпіадах, а потім стати програмістом/адвокатом/лікарем... От спортсмени бувають, які із 5 років пахають щоб виграти Олімпійську медаль, точно так є і учні.
Останнє редагування:
Михайло Поплавський відкрив факультет ТikТоk
Навчання буде безкоштовним для всіх бажаючих студентів університету культури.
Вперше не тільки в Україні, а й у світі в Університеті культури започаткували трендовий проєкт – факультет ТikТоk.
Презентував його студентам - ідейний натхненник, відомий український тіктокер Михайло Поплавський.
За словами М. Поплавського, майбутнє за соціальними мережами. Молодь повинна бути в тренді і творити свою зіркову дорогу через соцмережі. Факультет ТikТоk – це інноваційно та молодіжно, це новий медіафеномен.
«Моя місія – українізувати Тік-Ток, вести за собою креативну, амбітну та перспективну молодь, яка творитиме новітню історію країни. Українців мають знати у всьому світі. Україні є чим дивувати світ.
Ми розпочинаємо навчати «з нуля» і по закінченні ви зможете отримати диплом. Університет культури – це бренд, який підкорює світовий інформаційний простір», – акцентував Михайло Поплавський.
Керівником проєкту «Тіктокери університету культури» стала випускниця вишу, начальник культурно-творчого відділу Лілія Можаєва.
«Університет культури та Михайло Поплавський завжди в тренді. Наразі світ дуже швидко розвивається, з’являються нові соцмережі, і Тік-Ток тримає лідируючі позиції. Якщо ви хочете бути лідерами по життю, то Тік-Ток це ваша тема. Потрібно розвивати себе, створювати свій бренд, а ми будемо допомагати вам у цьому», – звернулася до студентів Лілія Можаєва.
Майбутній тіктокер має відмінно знати тренди соцмереж, бути цікавим, створюючи оригінальний контент, йти в ногу з часом і навіть випереджати його.
«Ми пишемо нову сторінку історії університету культури та факультету ТikТоk . Ви повинні бути лідерами і режисерами свого життя. Ваша зіркова дорога у ваших руках. Від вас залежить, як ви стартонете, займете свою нішу та реалізуєте здорові творчі амбіції. Головне, щоб вам хотілося хотіти!
Я бажаю, щоб ви стали зірковими випускниками університету культури, успішними та щасливими українцями, щоб вами гордилися батьки, вчителі, друзі та Михайло Поплавський.
Будьте на позитиві. На оптимістах тримається світ, песимісти лише глядачі.
Щастя, добра, любові і шаленого студентського кохання», – сказав Михайло Поплавський.
Як зазначив спікер, навчання буде безкоштовним для всіх бажаючих студентів університету культури.
По завершенні презентації молодь і Михайло Поплавський зняли свій перший спільний тік-ток. Після чого, М. Поплавський і керівники креативних груп, студдекани поставили свої нікнейми та автографи на масштабному банері факультету ТikТоk, щоб остаточно зафіксувати знакову подію.
ПотапаПапа
ОстапаПапа
не путай. В пять лет не про медаль думают.
скоріше тут батьки внушають, що медаль це дуже круто, а потім і діти переймають таку модель
Нет, не можешь, ты меняешь свою мысль быстрее, чем у меня перхоть с бровей опадает,
Вначале преподы заинтересованы в очном обучении потому что
Потом, оказыватся, что дело не в том чтобы иметь ДОХОД, а потому что когда карантин - то у преподов нет работы, хотя с какого хрена у них нет работы, если они работают на дистационке?
А теперь ты пытаешься не пойми что доказать моими же словами
Да, я прямо написал, не нравится то, что дети херово учатся на дистанционке, что я и пытаюсь донести, что дело в этом, а не в ДОХОДе или масонских движениях.
Чем дольше общаюсь, тем больше понимаю, что ты просто флудилка.
ПотапаПапа
ОстапаПапа
ну тебе очень легко перейти на личности без последствий.
Окей. Открытым текстом скажу: основная мотивация при работе женщины (а особенно - в школе) НЕ ДЕНЬГИ.
При дистанционке часть этой мотивации пропадает.
Викладачі/вчителі, які реально працюють, ненавидять дистанційку адже:
1) потрібно в рази більше часу витрачати на підготовку презентацій/відео;
2) регулярні технічні незручності, особливо коли живеш не сам;
3) втрачається зворотній зв'язок. В аудиторії "по очах" видно коли не розуміють і треба пояснити інакше, а коли скучно і треба частину матеріалу опустити, щоб не перестали слухати.
1) потрібно в рази більше часу витрачати на підготовку презентацій/відео;
2) регулярні технічні незручності, особливо коли живеш не сам;
3) втрачається зворотній зв'язок. В аудиторії "по очах" видно коли не розуміють і треба пояснити інакше, а коли скучно і треба частину матеріалу опустити, щоб не перестали слухати.
Останнє редагування:
ПотапаПапа
ОстапаПапа
Тут як і з квантовим прогрмуванням: унівеситети і повинні біти на острії хайпу. Але ключове питання: де взяти спеціалістів які за копійки згодяться викладати? Хоча моя точка зору що потрібно вводити поступово: спочатку кілька предметів на існуючих чпеціальностях, а вже через кілька років повноцінні програми.
Голова Івано-Франківської ОДА: дистанційки в області не буде, школи просто закриються (відео)
"Усі освітні заклади, де вакциновано менше як 80% працівників, закриваються на карантин".
Голова Івано-Франківської ОДА Світлана Онищук попередила, що навчальні заклади області не працюватимуть в дистанційному режимі в умовах "жовтого" рівня епідемічної небезпеки. Вони просто закриються на карантин, як це відбувалося раніше під час спалахів грипу.
"Через загострення ситуації Урядом запроваджуються жорсткіші карантинні заходи. Передусім вони стосуються роботи навчальних закладів. Із запровадженням "жовтої" зони на території області дистанційного навчання у школах не буде. Усі освітні заклади, де вакциновано менше як 80% працівників, закриваються на карантин", - сказала Онищук к зверненні до мешканців області.
Вона закликала педагогів протягом цього тижня вакцинуватися від COVID-19.
Посидів, подумав: мені ж абсолютно ніколи, за все життя, вчитися було абсолютно не цікаво, замість навчання, я б з радістю в дитинстві читав фентезі / грав в комп'ютерні ігри, а в дорослому віці - дивився серіали / релаксив на пляжі. Особисто для мене завжди був важливий тільки профіт отриманий із результатів навчання.