Можна було десь вчитися (значно) дешевше на контракті, ніж 100 доларів на місяць? Можна організувати реально навчання, а не схему для бронювання за менші гроші?
Агов, які 100 доларів на місяць?
registry.edbo.gov.ua
ну це ж не просто так, а тому, що вартість навчання студента коштує більше, ніж вартість контракту. Тобто держава мало того, що 100% платить за студентів, які вчаться на бюджеті, так ще й дотує навчання контрактників. Це нормально? Особливо, якщо будемо чесними, вимоги до контрактників набагато слабші, їх тягнуть "за вуха" і відраховують за неуспішність дуже рідко. Тобто держава платить за фейкові дипломи студентів. Таким чином якість освіти точно не покращити.
zn.ua
Якраз навпаки: значна частина кращих студентів навчається на англомовних програмах, щоб звалити в Європу. Але побувши в Європі кілька років повертається до своїх казашок бо в Європі рідко яка жінка захоче бути домохозяйкою з 5 дітьми.
Це ще один суттєвий удар, далеко не перший від нашого МОН. Це як пацієнту, який й так помирає, ще відбити нирки.
І з цих 90 тис. 12 тис. навчаються "на бюджеті", тобто Казахстан оплачує навчання закордоном, але потім потрібно повернутись і 1 рік відпрацювати.
спочатку треба зробити так, щоб вузи давали якісну освіту, а не лише "корочки". Фінансувати "фабрики дипломів" з бюджету - ось цього дійсно не треба. А вже після того можна задумуватися над питанням, чи надавати дотації контрактникам.
не питання халяви, питання чому всі так хочуть закінчити вуз і йти працювати менеджером з продажів в якусь товку? бо там спитають про освіту, якщо не має то ти вже не кандидат, це як якась норма адекватності у нас працює. тому потрібно розвивати ПТУ/Коледжі і створювати там престиж, хай краще там механік 3 роки відучиться але по спеціальності чим механіком буде працювати інженер який 4 роки в інституті просидів.
Ви хочете спочатку отримати стільці, а потім заплатити гроші. Так не працює. В країнах як Україна/Казахстан/Китай потрібно мінімум років 10 "заливати освіту грошима", щоб доцент/професор отримував ЗП співставну (хоча б 60-80%) від зарплати мідла / сіньойора в ІТ (в Казахстані зараз в доцента 1200$, в професора - більше 2000$, при тому, що ціни в Астані на 20-30% нижчі ніж в Ужгороді) , щоб університети могли забезпечити матеріально-технічну базу, ... і за таких умов можливо вимагати поступове підвищення якості.
В Україні кращі ЗВО (КПІ, УКУ, ...) можуть конкурувати десь з другою десяткою університетів Чехії / Словаччини, ще 15-20 ЗВО в Україні можуть конкурувати з найгіршими ЗВО Чехії/Словаччини. В свою чергу кращі університети Чехії - на рівні середніх університетів Англії/США...
Бо менеджер отримує значно більше ніж механік. Це капіталізм, йдуть туди, де вищі доходи і менше потрібно напрягатися. От коли механікам платитимуть більше ніж менеджерам, тоді можна щось говорити про престиж.
при цьому 4-5 років вчитись на якогось агронома чи економіста, в цьому проблема, що йдуть вчитись і потім працюють в більшості не за спеціальністю, а лише щоб був диплом. як показує сьогодення, "нормальні" онлайн курси можуть тебе за 1.5 року навчити більшості сучасних актуальних оплачуваних професій, чому ці курси такі затребувані? тобто вуз тебе або не так учить або не тому, або ти вчився не на тій спеціальності - просто забрав чиєсь місце.
не треба перекручувати. walerka пропонував не 3 місяці, а 3 роки. За 3 роки можна вивчити "не формошльопа". По-друге, може я відкрию секрет, але на більшості вакансій достатній рівень саме "формошльопа". Проектів, де активно юзається алгоритміка, не так і багато. І не тільки у нас в аутсорсних галерах, але і у всяких фаангах. Але знову ж таки, за три роки цілком можливо навчити основам алгоритмів.
це взагалі має бути у програмі ПТУ. Якщо електрик не знає елементарного, то це його проблема, що він не опанував навіть базовий рівень. Така людина і з дипломом магістра нічого не знатиме.
не працює нинішня система - коли викладачі роблять вигляд, що навчають, а студенти роблять вигляд, що навчаються. І дотації для такої системи з бюджетної кишені точно ніколи не виведуть освіту в Україні на істотно інший рівень.
як саме був отриманий такий висновок?
В Україні весь час брали дітям репетиторів, бо таке враження, що шкільна програма навмисно розроблена для якнайважчого сприйняття. У Чехії забули про таке явище. Якщо діти відстають з певних предметів, то батьків наполегливо просять водити дітей на дод. заняття - безкоштовно.
Щось мені здається, що вони вже давно в орбіті китаю
