Опозорили, убрал.Да я не про этот баян, его еще в школе знал, а вообще про обсуждаемое черчение в школах..
Філологи-мовознавці. Клуб ботанів
- Автор теми Gold
- Дата створення
ПотапаПапа
ОстапаПапа
А вообще всё не так однозначно. Для меня сейчас это - больная тема. Если бы вы видели какой жутко ужасный почерк у моего старшего сына!
Просто мрак! И я так думаю что если бы его заставили по черчению учиться писать те самые буквы - то наверное он бы свои руки с жопы то вытащил хот трошки! А пока я смотрю его каракули в тетрадях - и волосы дымов встают! Уже даже шутить на тему "врачём будет" не хочется.... Зато на клаве печатает довольно шустро... Причём по русски, ХОТЯ это язык они вообще не изучают в школе с первого класса.
Post automatically merged:
да издеваешь шоле?Опозорили, убрал.Да я не про этот баян, его еще в школе знал, а вообще про обсуждаемое черчение в школах..
Никто тут никого не позорил! Я просто бородатый анекдот называю баяном, и Макс тоже. Анекдот то нормальный, просто мы диды старые и все его хорошо знаем, только Макс упор сделал на техническую часть обсжудения, а мы - на филологическую 
Да ладно, дижитализация же, рукой даже расписываться не надо будет, в "Діє" кнопочку нажать, или ЕЦП подмахнуть.
Уже даже шутить на тему "врачём будет" не хочется....
Ну раз сегодня вечер еврейских баянов, то: "Учись, Абраша, на гинеколога - будешь и при деньгах, и руки в тепле. - А Изе вон говорят родители идти стоматологом - писька одна, а зубов 32"..
Черчение в школе - общеобразовательная дисциплина, по-моему крайне уместная. В университете уже большой вопрос. Чертить софтом обязательно (на профильных специальностях), но как по мне, мы так устроены, что у нас руки есть и мы ими умеем нормально манипулировать, поэтому начинать учить чертить с карандаша - норм идея. Доводить этот навык до совершенства - маразм. У меня был средний подход, мы чертили на супертоповых графических компьютерах (оди нюанс - конца 80ых ), поэтому я ни руками, ни в автокад не умею
ПотапаПапа, если он уже в том классе, в котором есть черчение, а почерк еще не появился, то уже поздно пить боржоми
), поэтому я ни руками, ни в автокад не умею ПотапаПапа, если он уже в том классе, в котором есть черчение, а почерк еще не появился, то уже поздно пить боржоми
vlad_g
Старший ухилянт
Не парься, например, в Штатах уже несколько лет назад решили, что каллиграфия - бесполезный навык, и долго-нудно обучать детей чистописанию - это бесполезная трата времени. Лучше посвятить его компьютерному набору или чему-то более полезному.
Правда, после таких нововведений дети пишут печатными буквами и в принципе не умеют читать рукописный "курсив".
Останнє редагування:
Так его и не встретишь тогда уже нигде, или набранное на смарте/компе живое общение в мессенджерах, или статья/доклад/реферат в виде файла с текстом/вставками картинок. Хорошо бы и врачей уже приучить присылать рецепты на Вайбер)))
Kritik
Имею мнение...
- Реєстрація
- 21.09.08
- Місто
- Odessa <--> Berlin
Верю
Вот тут - не верю. Скорее, просто не умеют читать прописные, потому что никто не учил. Это как с круглым номеронабирателем.
Потом три распознавалки дадут три разных рецепта
. У врачей это профессиональное.
vlad_g
Старший ухилянт
Ну почему, старое поколение вполне себе пользуется этим навыком, а новое с трудом может читать их писанину.
Ну так да. Я это и имел в виду.
Для общения, как передачи сухих и точных команд - да.
Для всего того, что покрывается языками - нет. Их не придумали, они исторически возникали разными.
Ты же тоже видишь, что проблема здесь не в языках?
Браво! Саме тому імперіям потрібна одна мова: щоби віддавати команди: загарбницьких війнах та концтаборах, а також заводах з виготовлення засобів ведення війни.
І навпроти, демократичний розвиток суспільства передбачає захист різноманітности.
Kritik
Имею мнение...
- Реєстрація
- 21.09.08
- Місто
- Odessa <--> Berlin
Отчасти согласен. Раньше не задумывался о языке (с моей точки зрения в Украине было полное равноправие языков, но у некоторой части населения другие мнения, прямо противоположные не только моему, но друг другу, из-за чего и бывают языковые конфликты). После известных событий стало интересно, пришел к аналогичному выводу - для управления Российская империя выбрала норму обучить единому языку все население, это сильно облегчало управление. Не только для захватнических войн (бывали и оборонительные), концлагерей (их тогда еще не было, и придумали их в другой империи, Британской), заводов (их было мало, все-таки РИ - аграрная страна) - а для решения многих обычных прикладных чиновничьих и не только задач.
Тот же принцип посылать чиновников/войска служить в разные части страны имел свои практические причины. Если бы в нашем Крыму части были сформированы не по территориальному признаку, а большинство военных/чиновников были из Западной/Центральной Украины, а те же крымчане служили на Западе, то шансов у РФ столь легко захватить Крым просто не было.
Как контрпример другого языкового устройства империи - Австро-Венгрия, где одновременно человеку могло требоваться знание трех-четырех, а то и пяти языков (немецкий, венгерский, родной и язык соседа, а еще и латынь - для делопроизводства). В Первой Мировой эта проблема встала во всей красе.
Спорно. Зависит от человека самого по себе, окружения, воспитания в детстве. Я лично не чувствую какого-то особого единения с произведениями украинских авторов, чтобы они были ближе чем произведения английских/испанских/русских/еврейских или любой другой национальности авторов. Или нравится, или нет - вот критерий. А "он сукин сын, но он наш сукин сын" - это для политики.
Не в нас, а в імперцях, які нав'язували та обмежували доступ до знань.
Але, молодь не читає зараз Шекспіра та Бальзака у своїх країнах.
Дозвольте доповнити: мови та ганчірок часто недостатньо, нажаль в історії України багато таких прикладів.
При президенте №3 администрацию переименовали в секретариат. Как по мне, такой вариант был лучше всего, перекликается с названием правительства век назад. А по поводу должности руководителя страны, то почти во всех языках используются однокоренные слова, но всё же есть исключения, например, в венгерском своё слово.
Не треба фантазувати. Що ви бачили? Ссаних ганчірок недостатньо. Прапор ні до теми, пани теж.
Щодо перейменувань, то є технічно-орг аспект, за яким для реформування структури простіше нову створити з новою назвою, тому була АП, Секретаріят, АП, тепер ОП.